在“双减”背景下，以评价撬动改革，学校打破传统的纸笔测试，开展了在情景中体验、跨学科整合的乐考活动，全方位、多方面地展示及考察学生的关键能力及必备品格。

    红红火火的灯笼、喜庆的大红福字、可爱的小布老虎……孩子们一踏进乐考现场就被老师们精心创设的过年氛围所吸引，学生们自主选择最想挑战的项目，乐在其中。在完成每一项体验的过程中，孩子们学会了如何倾听与选择，思考与表达。

    一年级的乐考围绕“乐知乐探秘，新年拾新趣”的主题设计了“闯关集福字”活动，语文、数学、外语、体育、科学、美术、音乐、道法八门学科的老师们为孩子们精心设计了闯关关卡和测评单，采用“背一背、摆一摆、玩一玩、选一选、唱一唱、画一画”等孩子喜闻乐见的形式开展。孩子们在闯关中用到自己一学期以来学会的本领去解决问题，锻炼了自己的综合素质，提升了思维能力和语言表达能力……

    在新年探知的大主题下，二年级乐考推出了“生龙活虎闹新年”的闯关活动。八大学科有各自所属的知识“岛”，所有关卡以传统或富有创造性的过年活动为主线贯穿。抽红包、剪窗花、诵诗唱乐、摆年货摊、画年夜饭……

    孩子们在有趣的过年情境中闯关，一次次小讲解、小展示、小表演、小创编、小手工、小跃动，舒展了头脑和筋骨，活化了语言和思维，张扬了审美和创造，增进了对传统文化的了解和亲近，孩子们在轻松愉悦的氛围中体验着一场综合素养的浸润式考察。这样的体验，提升了学习的兴趣，也为今后的教学指明了方向。