北京理工大学附属实验学校自2018年成立以来,高度重视高校管理下中小学发展的科学性和研究性,注重教师专业化发展过程中参与教科研的培养。2020年,学校将“科研兴校”确定为学校“高效、高质”发展的战略方针,努力营造“人人有研究”的校园氛围。
2021年寒假,学校经过多次研讨论证,梳理出“北京理工大学附属实验学校2021-2023年校本培训方案”,研究制定“十四五期间学校专项课题研究指南”
3月5日下午,学校召开“科研兴校组织实施动员大会”,为新学期、新发展的科研兴校工作,开好局、谋好篇。附属实验学校书记朱光辉、校长王建宗及全体教职工参加动员会。
朱光辉书记在动员致辞中提出,学校的快速发展必须符合国家教育要求、教师教育方法和学生发展规律,这些要求、方法、规律都是需要基于实践实际,深入研究出来的,因此学校确定“科研兴校”战略,以“一人、一课、一活动,一篇、一章、一案例”的实际出发,鼓励每一位教师深入科研。
王建宗校长做专题报告,提出学校教师要树立“攀登思想最高峰,挑战实践最前沿”的精神,明确学校为什么鼓励教师搞研究,研究的价值和重难点等。王校长结合自己科研的历程和实例,为青年教师们解读了如何做好课题研究的选题,明确课题要结合教育教学一线的实际和关注一生一人一事的实践开展,并给出了学校课题研究的关键词。
科研兴校,是我校“十四五”一项重大发展任务,全校上下将结合学校科研兴校战略要求,深入一线、深入实际开展教育教学研究,不断助力学校快速发展。
启动会上,学校组织表彰仪式,对2020年房山区中小学家校协同育人工作推进会优秀课例和北京市首届教师“基本功与智慧”教育教学研究成果获奖的教师进行了表彰。
家校协同育人工作推进会优秀课例
韩 旭 《主题班会—我爱爸爸妈妈》
刘丽华 《主题班会—父母的唠叨是首歌》
孟祥川 《主题家长会—做怎样的一年级家长》
陈 璠 《家长沙龙—学习-沟通》
彭晓宁 《图书馆寻宝之旅》
王 洋 《我们家里的“情绪”问题》
尹华艳 《父母多爱我》
北京市首届教师“基本功与智慧”教育教学研究成果
一等奖(1项):
马朋朋 《小学科学单元整体备课方法研究—以教科版二年级上册“材料”单元为例》
二等奖(6项):
何 畅 《巧用多种评价方法,让孩子遇见更好的自己》
顾波波 《提升中小学体育教师基本功促进专业化发展的策略研究》
王 意 《层层递进推动共建 符合实情落实合作》
彭晓宁 《细微之处见德育》
刘 洋 《音乐治疗视角下的课堂重组教学初探》
易思玉 《浅谈疫情下的线上教学》
三等奖(3项):
韩 旭 《不负韶华 读书,可也》
栾 天 《浅谈泛读对小学低年级英语听说能力的培养》
王 意 《家校沟通之疫情亲子教育》